别人家小孩也这样吗分节阅读 22

刚开始以为林晓楠可能冒请假了，某次课间经李老师办公室的时候，却听见了办公室里传吵闹声。

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群想看热闹的小朋友被其老师赶回了室。

沈夏河也想看热闹，就聪明多了，跑去讲台堆拼音本，装作给老师作业的样子。

果然没有老师拦，往李老师的座位慢悠悠走去，边走边观察那位陌生的家。

那位声音哽咽，看样子像是哭很久了。

杨老师在旁反而是趾气昂地说：“没有证据的事可别诬陷！会告诽谤的！”

“晓楠，孩子真的是因为这个问题抑郁的吗？”李老师声音温地说，“杨老师应该会故意针对孩子，会会是其什么事？”

沈夏河听到这里愣住了，林晓楠得抑郁症了？

林晓楠的隐忍着想哭的冲，着声音说：“段时间就听说杨老师喜欢，只是们太忙直没把话放心，晓楠从会撒谎的。”

杨老师反相讥：“看的重度抑郁症就是们家自己造成的吧，忙着没时间关心孩子，孩子缺失，们现在找到原因就把责任推到头，难怪小孩会抑郁！”

李老师拉了杨老师，示意别说了。

林晓楠定就是杨老师的问题，杨老师就是承认。

沈夏河心里像打着鼓，很想作证就是杨老师待见！

而且当时还让同学们跟，小组游戏也让参加，排挤。

杨老师也排挤沈夏河，但沈夏河本没放在心，巴得参加那些幼稚的游戏。

但是林晓楠只是个正常的6岁孩子，在屡次被杨老师打，居然患了抑郁症，这是得多难受！

沈夏河将作业本放到边，鼓起勇气。

这时，就看到林晓楠几乎哭着说：“定查真相，定们给晓楠个代！”

说完，拎着包转就走了。

沈夏河时没追，只好走到李老师边，神严肃地说：“李老师，杨老师是让其同学跟林晓楠的。”

杨老师听到这话，立马瞪向沈夏河：“说什么呢！自己课学习，还泼脏！年纪的，怎么心眼这么！有没有家！”

李老师概知沈夏河家里的况，说定还真是没有家。

但想这么小的孩子又卷到这件事中，于是说：“小河呀，有些话可能说，的事就别管了，先回去好好课。”

沈夏河听就明了，么是看太小，相信说的话，么就是李老师希望好好的。

唉，是，自己无凭，谁会信呢？

沈夏河失落地回到室，看着面已经了几天的座位，心有点低落。

手托腮，皱着眉，凭借自己现在的量，本就帮忙。

整天，沈夏河的心都怎么好。

午放学，也没心思再跟在沈秋海边追了，决定自己个先回家。

但总是事事遂愿。

刚走小学部的学楼，就在架层遇到沈秋海的几个。

们好像是特地找沈夏河，见到就把推到墙角，蹲冲嘘个。

沈夏河强颜欢笑：“怎么啦？”

看们张得的样子，估计又是沈秋海犯了事，呵呵。

果然，其中个说：“听说们老班会让带封信回去给，可千万别带！”

沈夏河假装天真地问：“什么信呀？”

“嗐说了也懂，总之别带！”

第15章 沈冬流生气了

这时杨月跑了，朝们几个吼：“们什么！老班让找个小孩，把堵着嘛！”

这几个着鬼脸跑走了，然杨月马换成笑脸着沈夏河的头。

还趁机了把乎乎的小脸蛋。

“走，跟姐姐去老班办公室。”

杨月说完就牵着沈夏河往们班主任的办公室走，果然，沈秋海正站在办公室被老师育。

妙！

这种叛逆的青少年就该多骂骂，否则永远会清醒！

沈夏河这才知，原是们班主任从沈秋海的族库书屋里找到了个烟盒，怀疑烟。

找家，家永远接电话。

只好想着手写封信告知家，为了以防沈秋海半路把信给劫走，班主任贴心地让沈夏河先回家。

于是，沈夏河背着封信，朝家走去。

这就很为难了。